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高中生物学习中的49个成语,个个都隐藏玄机!

   日期:2024-12-16     来源:www.tpwno.com    浏览:753    
文章简介:在生物教学中,当令适合地运用成语,可以形象地讲解一些生物学的基本定义和理论,变枯燥为生动,为了使小伙伴们更容易同意和理解,从而达到事半功倍之效。特整理了以下要点,期望对大伙会有所帮助哦~ 1. 千篇一律——细胞的有丝分裂,其特征是染色体复...

在生物教学中,当令适合地运用成语,可以形象地讲解一些生物学的基本定义和理论,变枯燥为生动,为了使小伙伴们更容易同意和理解,从而达到事半功倍之效。特整理了以下要点,期望对大伙会有所帮助哦~


1. 千篇一律——细胞的有丝分裂,其特征是染色体复制和均分。正常状况下,不论细胞分裂多少次,染色体数目不变,保证了亲子代遗传性状的稳定。


2. 改头换面——胚后发育中的变态发育,可以在短期内形成一个与幼体面目全非的自己。


3. 一分为二——有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍。


4. 华而不实——植物体缺少元素硼而出现的现象。缺硼时,花粉发育不好的,植物虽开花,却不可以受粉,非常难形成种子。


5. 时隐时现——连续分裂的细胞,染色体和染色质形态的变化。


6. 吞吞吐吐——细胞内吞用途和外排用途,是大分子和颗粒性物质进出细胞的方法。


7. 无中生有——光合用途中的物质变化,绿色植物能把二氧化碳和水合成为有机物糖类。


8. 根深叶茂——根深才能充分吸收水和矿质离子,使二者最大限度地参与生命活动,保证植物茁壮成长。


9. 瞬息万变——新陈代谢,即生物体内数目海量、反应飞速的化学变化。


10. 川流不息——高等动物和人的循环系统,负责运送各种营养物质和代谢废物。


11. 津津有味——唾液中淀粉酶有哪些用途,能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味。


12. 移花接木——植物的营养生殖方法。通过扦插、嫁接等方法来繁殖花卉和果树。


13. 不攻自破——卵生生物的个体发育。是指胚胎发育到肯定阶段后,幼体破壳而出,进入胚后发育。


14. 无师自通——动物的先天性行为。包含趋性、非条件反射和本能。


15. 六亲不认——动物后天性行为中的印随。比如,刚孵化的小天鹅,会紧跟它所看到的第一个大的行动目的。


16. 惊弓之鸟——鸟类的条件反射。


17. 画饼充饥——人的条件反射。


18. 开花结果——开花受粉后形成种子,种子产生成长素促进果实的发育。


19. 供不应求——异化大于同化。如人的甲状腺机能亢进。


20. 言传身教——高等动物和人的后天性行为,使个体通过学习和经验积累以更好地适应环境和社会。


21. 一枝独秀——植物的顶端优势,即顶芽优先成长而侧芽遭到抑制的现象。


22. 红杏出墙——植物的向光性。成长素在背光侧比向光侧分布多,使枝条朝哪个方向光源一侧成长和弯曲。


23. 失之交臂——在减数分裂中,同源染色体在四分体时期的交叉互换,是基因不完全连锁遗传规律的理论依据。


24. 与众不同——每种生物的遗传物质。地球上生物多样性的根本缘由是遗传多样性。


25. 参差不齐——基因突变。突变是不定向的,既能产生有害变异,也会出现有利变异。


26. 患得患失——染色体数目的变异。对人而言,有性腺发育不好的和先天愚型等遗传病。


27. 内忧外患——存活斗争。


28. 枯木逢春——温度等生态原因对生物的影响。


29. 恩将仇报——种间关系中的寄生。


30. 弱肉强食——种间关系中的捕食。


31. 东施效颦——拟态。我不是我一个人。


32. 作茧自缚——适应的相对性。


33. 党同伐异——种内互助和种间斗争。


34. 同类相残——种内斗争。


35. 同心协力——种内互助。


36. 哀鸿遍野——环境污染给生物带来的害处。


37. 饮鸩止渴——水污染带来的害处。假如得不到准时治理,人将自食其果。


38. 劫后余生——动物的细胞培养中,个别细胞经原代培养,到传代培养,历经两次劫难,才大概变成癌细胞,成为“不死细胞”。


39. 毛骨悚然——交感神经开心,皮肤立毛肌缩短,骨骼肌不由自主地颤栗。


40. 自给自足——自体移植。如皮肤移植,能降低组织相容性抗原引起的排斥。


41. 狭路相逢——受精用途。即精子和卵细胞在输卵管的壶腹部相遇并结合,形成受精卵的过程。


42. 差之毫厘,谬以千里——细胞的亚显微结构,各种细胞器之间的结构差异决定了其功能的独特质。


43. 螳螂捕蝉,黄雀在后——生态系统中的食物链。


44. 顺我者昌,逆我者亡——自然选择。即适者存活,不适者被淘汰。


45. 近朱者赤,近墨者黑——保护色。我不在这里。


46. 同甘共苦,生死与共——种间关系中的共生。


47. 为渊驱鱼,为丛驱雀——打造自然保护区,使珍贵生物有立足之地,能各得其所。


48. 他山之石,可以攻玉——转基因技术。如国内科学家将某种细菌的抗虫基因导入棉花,培育出抗棉铃虫成效明显的棉花新产品系。


49. 牵一发而动全身——食物链中每种生物都有其要紧地位。一种生物的数目发生变化,整个食物链都会遭到影响。

高中生物学习中的49个成语,个个都隐藏玄机!

 
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